El teatro de la vida

Generalmente, las personas que buscan mis servicios como psicologo suelen decir en las primeras citas que se sienten atrapados por alguna situación que se viene repitiendo con cierta frecuencia y en la que no logran comprender su responsabilidad en la forma en que las cosas se van dando para que el problema persista y por ello no logran tomar un rol activo frente al problema asociando, que las mas de las veces asocian a otra persona, institución o fenómeno social. 

Ello me ha llevado a utilizar, con cierta frecuencia una serie de ejercicios (juegos) relacionados con las dinámicas del teatro y los juegos de roles. Dichas estrategias consisten en generar un ambiente narrativo que permita al consultante percibirse como parte de una trama tejida socialmente en cuyo argumento se encuentra descontento. Acto seguido, se realiza una contextualización de varios procesos a nivel biológico (siclo vital, estado de salud, etc) psicológico (caracterización de uno o varios personajes que representan al paciente) y social (el rol de dicho personaje en algunos sistemas clave como pareja, familia, grupos, instituciones  y sociedad) que permiten dimensionar de forma compleja el estado actual del cosas. 

En los últimos años me he permitido desarrollar una serie de técnicas, tanto para la intervención individual como para el trabajo grupal, basado en las previas experiencias de diferentes terapeutas a lo largo de la historia.

Ahora mismo, me cuesta trabajo acompañar algún proceso sin utilizar algunas metáforas del teatro para ayudar a los pacientes a tomar distancia emocional de ciertos fenómenos experimentados en su cotidianidad, lo que sin duda ha permitido una mejor comprensión y manejo de dichas situaciones. 

En el taller de arte que trabajo actualmente, creamos títeres, escribimos cuentos, generamos guiones de teatro, procesos audiovisuales, creaciones plásticas y un sin numero de estrategias para que cada persona logre nombrar su experiencia en el mundo a partir de un lenguaje intimo y personal. Ésto se debe a que actualmente aplico un modelo terapéutico orientado a la acción porque ya sabemos que la mejor metáfora para contextualizar el drama de una persona en su familia, pareja, trabajo (entorno institucional) surge del teatro, pues la vida es un teatro en el que escribimos nuestros propios guiones y  desde allí definimos cual es nuestro lugar en el mundo. 

Ahora bien, que si el rol que estas ejerciendo en el teatro de la vida no te hace feliz... es momento de escribir otro... imaginar... crear un plan... tomar decisiones. 

Arte infantil como recurso.

En mi trabajo actual, asumiendo la dirección  del centro psique,  vengo explorando algunas preguntas en torno a la necesidad del niño de reclamar la formación artística como recurso central del desarrollo en la primera infancia.

Ahora mismo se nos brinda la posibilidad de relacionarnos con padres de familia, maestros y psicólogos que se interesan particularmente por el arte como recurso en la crianza, el acompañamiento pedagógico y las posibilidades terapéuticas que ofrece.

La imaginación  genera un espacio para  la emergencia del símbolo que permite vincular las necesidades del niño con sus propias intenciones, de tal suerte que se ofrece como vehículo para la metáfora,  tesoro esencial de la psique creativa.

Es necesario dotar de recursos materiales (lápices, marcadores, pigmentos, instrumentos, arcilla, plastilina… etc) el espacio de juego y permitir una exploración libre de prejuicios para acudir al encuentro del acto creativo en que el niño (sujeto en búsqueda de sentido) puede nombrar su experiencia en el mundo.

Cada recurso utilizado brinda la oportunidad al niño de configurar un lenguaje único, propio y autentico, de conectar su mundo interior con la realidad social a la que pertenece.  Así no es extraño escuchar algunos niños que nombran temas complejos relacionados con el maltrato infantil, la trata de personas o la violencia en las calles de nuestra ciudad, incluso algunos se arriesgan e intentan nombrar elementos más complejos de su realidad percibida.  

El interés fundamental del taller está orientado  al desarrollo íntimo de cada estudiante, su autenticidad y su percepción del mundo en contraposición a su capacidad para explorar técnicas diferentes en su afán por compartir su cosmovisión, su opinión y experiencia.

Luego surge la necesidad de generar espacios para compartir el relato que los chicos van tejiendo en torno a la humana necesidad de comunicar los aspectos más complejos de su experiencia y  anudarlo a la tarea de mantener el espíritu lúdico característico de la infancia. Así surgió la posibilidad de configurar unos escenarios de exposición  itinerante que se fueron  convirtiendo en el pretexto básico para hilar la búsqueda de sentido en contexto, y facilitar a ese sujeto-niño la posibilidad de configurar un lugar en el mundo adulto más acorde a sus necesidades e intenciones.

Fuimos aprendiendo que la intención puesta en el color y la línea como ejercicio esencial, permite materializar  la curiosidad, de tal suerte que el placer de nombrar ese espacio vacío entre la experiencia del sujeto, el pensamiento en su imagen, y la energía creativa que motiva la obra se plantean como un ejercicio de intima legitimidad frente al mundo del otro... en el escenario de la palabra y la mirada.  

Llegamos a pensar que, en éste caso, la imaginación es más importante que el conocimiento heredado, puesto que mientras la primera crea y transforma el mundo, la otra se enfoca en reconocer lo que ya sabemos. Con ello no queremos decir que el conocimiento no sea importante, en cambio pensamos que es la duda, la curiosidad y la sorpresa los motores primordiales  de éste trabajo.

Cabe aclarar, también, que el camino apenas inicia y tenemos mucha tela por pintar. 

Conferencias, charlas y talleres.

Conferencias, charlas y talleres.

En los últimos años he venido desarrollando en paralelo mis actividades como psicólogo y profesor lo que ha implicado participar de diversos con la exposición de temas de mi particular interés.

En este espacio del blog voy a poner algunos de esos temas que hacen parte de un cierto repertorio de charlas, conferencias y talleres. Si te interesa alguno en particular puedes contactarme para desarrollar dicha actividad en tu comunidad, empresa, colegio etc. 

 

Conferencias:

• Jugar en tiempos de crisis: sobre la importancia de juego en la vida cotidiana.
• Ausencia del alma en la actualidad: humanos en búsqueda de sentido para el siglo XXI.
• Miedo a la Libertad: Sobre cosas, hábitos e ideas que se convierten en prisiones.
• Iluminación práctica: Aprenda a conectar sus necesidades con sus intenciones.
• Siempre aprendes: Monopolio Educativo Vr internalización de la experiencia.
• Ser autodidacta es la única forma de tener el maestro que mereces.
• El poder del silencio: sobre asertividad y comunicación.
•  Tiranía simbólica del “statu quo”: Ser apasionado o estar motivado.
• Viaje interior: lo que nos deja el encuentro ideológico con oriente.

 

Talleres:

 

• Calendario Robado: es un taller diseñado para aprender sobre el concepto de anacronismo psíquico, pues nuestra alma vive el tiempo en términos del tiempo lógico (no del tiempo cronológico).
• Collage a color – experiencia arte terapéutica que propicia la expresión de emociones a partir de la experiencia del color en juegos creativos.
• Mito personal y trabajo onírico: construimos una cadena de doodles para articular las imágenes oníricas predominantes y darles un sentido en la vida cotidiana.
• Alter Ego: Creación de máscaras, aprendemos sobre la expresión simbólica del “Yo” y sus funciones sociales.
• Autorretrato de otro tiempo –definimos una línea de tiempo y eventos que constituyen el relato íntimo del sujeto para hacer consciente el origen de algunas emociones que intervienen en la toma de decisiones.
•  “Los personajes de mi mundo interior” (arquetipos): Mediante Juego de roles se desarrollan fantasías que posteriormente pueden ser relacionadas con procesos de sobrecompensación, mecanismos de defensa y estrategias que cada persona utiliza para afrontar su realidad cotidiana.
• Taller psicodrama tico:  se desarrollan una serie de juegos teatrales que permiten desde el movimiento identificar los elementos centrales de nuestra psique en la vida cotidiana, desde el componente anímico y simbólico.
• Creación de  talismanes:  Es un taller de bisutería y diversas artesanías en el que se cuestiona el valor del objeto y se concibe “la cosa” desde una perspectiva simbólica, teniendo en cuenta que el objeto permite almar el mundo al dotarlo de sentido.
• La guarida del mago: tiene como objetivo la reivindicación del espacio seguro, en relación al concepto de holding en Winnicott. Particularmente éste taller ha tenido muy buenos resultados con población vulnerable - ¿Cómo usarlo en la clase y/o la consulta clínica?
• Creación de Mándalas, articular el sentir y el sentido en un proceso creativo que conjuga  Eros y logos.

Cursos:

• Terapia de juego
• Psicoterapia infantil
• La técnica de la caja de Arena
• Trabajo Onírico: sueños e interpretación.
• Psicología, Arte y Juego.
• Introducción al simbolismo.

Contacto.

Trabajo onírico: sueños e interpretación.

Trabajo onírico: sueños e interpretación.

El curso de interpretación de sueños 2017-2 es resultado del taller de interpretación de sueños desarrollado durante el 2015 y 2016, en el exploramos los contenidos oníricos en función del proceso psicoterapéutico. Para ello nos reuniremos los Lunes de 7 a 9 pm en torno a la teoría y práctica de la psicología profunda.

Inicialmente el curso se plantea desde un abordaje antropológico, contextual y mitológico. Esto resulta del fenómeno histórico que constituye el sueño como factor cultural y religioso, dado que las personas y los pueblos se han preguntado siempre por el significado de los sueños y han generado teorías en torno a su estructura y su función en la estructura simbólica de un momento histórico. Veremos allí cómo los sueños de algunos hombres han ocasionado giros inesperados en la historia de la humanidad puesto que sabemos que los antiguos pueblos le dieron gran importancia a las imágenes que aparecían en sus sueños y visiones constituyendo elementos fundacionales de su cultura, su historia y su religiosidad, tanto que construyeron teorías interpretativas que bien podríamos clasificar cómo: hermenéuticas, religiosas, históricas, científicas y fenomenológicas. ¿Qué puede hacer el hombre moderno con esa información?

Ahora bien, el hombre moderno, y la moderna psicología tienen ha generado respuestas desde diversos paradigmas para lo que acontece al dormir. De entrada es importante aclarar que creemos que ninguna de las propuestas recolectadas para el  curso es superficial o ingenua, en cambio estamos seguros de la importancia de complementar la experiencia y el discurso con el acercamiento a cada perspectiva.

En el curso – taller veremos los siguientes contenidos:

• ·         Lugar del sueño en la cultura, historia, mito y rito.
• ·         Tipos de sueños
• ·         Trabajo Onírico y diario de sueños
• ·         Simbología personal e interpretación de nuestros sueños.
• ·         Psicoterapia e interpretación de sueños.
• ·         Lugar del sueño en el proceso de individuación.

El curso se planeta bajo la modalidad de seminario taller, hay un encuentro cada semana (los martes en la noche 7 a 9 pm), se plantean lecturas previas a cada encuentro y se proponen ejercicios prácticos que se consignan en un diario de sueños para realizar prácticas de interpretación en las clases.  Son 6 encuentros iniciando el 23 de octubre y finalizando el 11 de diciembre.

El curso pretende ayudarle a responder las siguientes preguntas:

¿Qué nos dice el sueño?, ¿qué importancia le damos a lo largo de nuestras vidas?, ¿Cómo podemos aprender de nosotros mismos a través del sueño?, ¿Qué relación hay entre el sueño y la psicoterapia?, ¿Qué función cumple el sueño en nuestro proceso individuación? 

Se cree que hay un legado, una cierta forma de conocimiento trasmitido a través del estudio de los sueños y la importancia de ellos para el soñador. En diversas culturas y religiones se ha dado un lugar de gran importancia a los sueños (India, China,  Japón, Egipto, Mesopotamia, los hebreos, griegos, romanos, cristianos y el Islam).          ¿De qué se trata ese legado?.

El sueño como experiencia se teje como un relato que se presenta autónomo al soñador y que plantea un lugar para éste como observador y protagonista al mismo tiempo, lo que genera confusión y curiosidad al mismo tiempo. Entonces, para el hombre contemporáneo, ¿el sueño es enigmático, confuso, caótico, extraño, revelador o profético? ¿Qué piensas tú?

Estas preguntas motivan el curso que se brindara en  el centro psique (Medellín), así que si quieres más información o inscribirte puedes contactar en:
psicodavidg@gmail.com 
Oficina: +057 5810975 
celular : 3003751718  
https://www.facebook.com/davidgaleanopsicologo
https://www.facebook.com/centropsiquemedellin/

Pre inscripción

Otros Cursos 2017-2

Coordina David Galeano. 

Seminario Taller "la caja de Arena" 2017-2

Uno de los cursos de  2017-2 en el Centro psique es el de "La Técnica de la caja de Arena" que acompaña el psicologo David Galeano. 

El curso se desarrollara en el transcurso del semestre 2017-2 con una intensidad aproximada de 24 horas. 
en vista de la alta demanda de dicho curso, sera necesario hacer dos grupos el primero de ellos se reunirá los unes de 7 a 9 pm, iniciando el 4 de septiembre. El segundo grupo se hará los sábados de 8 a 10 am, iniciando el 2 de septiembre. 

Plan de Trabajo:

Para ello tendremos 6 encuentros en los que  vamos a desarrollar los siguientes contenidos:

1 - Historia y desarrollos de la caja de arena.

2 - Elementos necesarios para crear una caja de arena 

3 - Fundamentación teórica.

4 - El uso de la caja de arena como herramienta diagnóstica.

5 -  La caja de arena como técnica Psicoterapéutica.

6 - Estrategias de intervención con la caja de arena.

Igualmente estudiaremos casos clínicos y realizaremos ejercicios prácticos.

Si necesitas mas información puedes explorar este blog o contactarme. 

Mayores informes
Centro Psique - +057 5810975  Celular  - 3003751718

Inversión: incluye material para crear una caja de arena.

 300.000 general, 250.000 Estudiantes.

Pre inscripción.

Hacer una caja de arena

La caja de arena se puede describir como un espacio donde las personas utilizan figuras en miniatura para representan el mundo percibido  desde su experiencia de vida, la maleabilidad de la arena permite, a quien juega, recrear su mundo interior para establecer comunicación con el terapeuta mientras va construyendo un lenguaje autentico, íntimo y personal.

La experiencia con la caja de arena viene formulando la posibilidad de configurar la herramienta desde diversas perspectivas. Históricamente ha sido utilizada predominantemente desde un enfoque clínico, sin embargo, actualmente exploramos la utilidad del instrumento en términos organizacionales (selección de personal) psicopedagógicos (identificación y desarrollo de dispositivos básicos en las dinámicas de enseñanza y aprendizaje), además la caja de arena puede ser utilizada con personas de todas las edades, tanto en intervenciones individuales como grupales.

Precisamente, la caja de arena ha sido creada como un instrumento clínico, utilizado como método psicoterapéutico y psicodiagnóstico, así que es en dicho campo en el que más se ha explorado su potencial y más registros publicados podemos encontrar.

Una vez aclarado esto, veamos como hacer una caja de arena:  

El instrumento consta de dos estructuras básicas.

- Caja rectangular que contiene arena y cuyo fondo está pintado de azul de 76 x 51 x 8 Cms.

- Caja con diez divisiones en cuyos espacios se colocan las miniaturas organizadas por categorías de objetos 36 x 68 x 8 Cms

La segunda caja puede ser reemplazada por exhibidores verticales para ubicar las miniaturas de forma cómoda.

También existen cajas de arena no convencionales que han sido diseñadas con intenciones específicas: terapéuticas,  pedagógicas o  investigativas tanto en modalidad individual como grupal

Luego hay que dotar la caja de objetos es miniatura que le permitan al jugador representar suficientemente el mundo:

Edificaciones (casas, puentes, edificios, etc); árboles y arbustos; alimentos, objetos de la tierra como piedras, trozos de madera, conchas marinas y restos de mar; cercas y portones; animales salvajes y domésticos (de tierra, agua y aire); medios de transporte, personas que muestren ejercer diferentes roles; materiales multiusos tales como, cuerdas, plastilina, papel, trozos de madera fichas de construcción; alimentos; animales fantásticos y figuras humanas de religiones, mitos, leyendas y súper héroes. 

Una vez construida su caja de arena, contacte con una persona o institución que cuente con la experiencia suficiente en la utilización del instrumento para acompañar la asimilación de la teoría y la practica de la caja de arena como recurso intencionado a su practica profesional.

También te puedo recomendar la siguiente bibliografía y el los cursos que se dictan en el centro psique en modalidad de seminario - taller.

Ver:   https://www.facebook.com/centropsiquemedellin/

Si tiene preguntas, sugerencias o desea compartirme su experiencia, puede contactarme AQUÍ.

Psicología, Arte y Juego.

Este curso es el resultado de los aprendizajes generados durante el año  anterior con el taller que se ha desarrollado cada dos semanas en centro psique Medellín, enfocado al estudio (teórico y práctico) de los conceptos de la psicología profunda que se relacionan con el arte y el juego en la práctica clínica y psicopedagógica (ver psicología arte y juego 2016).

Le recomendamos tomar este curso si usted ha pensado desempeñarse como agente social que brinda acompañamiento y sostén en condiciones terapéuticas o pedagógicas en ambientes educativos, familiares, comunitarios o intervención individual.

También es importante aclarar que el espacio se desarrolla desde una perspectiva experiencial lo que implica que el sujeto que aprende ha de tomar un rol activo en las diferentes intervenciones, lecturas recomendadas y acciones propuestas.

Igualmente, reconocemos el enorme potencial que las técnicas derivadas del arteterapia proporcionan para la integración psíquica en procesos clínicos tanto como para la promoción y potencializacion de habilidades, funciones y dispositivos, cognoscitivos y socio afectivos,  en intervenciones psicopedagógicas. 

La propuesta pretende facilitar el desarrollo de habilidades fundamentales para la intervención clínica y pedagógica tales como: la observación, la espontaneidad y la creatividad. Además de fortalecer conocimientos relacionados con aspectos prácticos del arteterapia, psicodrama, intervenciones lúdicas, musicoterapia, juegos de roles, simbolismo, psicología profunda orientada a la clínica y a la pedagogía.

Queremos conectar el deseo que moviliza nuestra necesidad de conocer los elementos  que nos habitan (arquetipos) y manejan nuestra relación con el mundo exterior, con el otro, él objeto, él sujeto y la idea. Para ello utilizaremos una serie de pretextos técnicos ya clásicos en el taller de ideas @centropsiquemedellin.  Voy a poner como ejemplo las técnicas utilizadas en el curso anterior, no sin antes aclarar que muy posiblemente realicemos algunos cambios.

1 - Anacronismo - calendario robado o anticalendario. Relaciona   los conceptos de Tiempo e inconsciente.

2 – Crea un collage a color – experiencia del color en la expresión de emociones

3 - Cadena de “doodles” – Mito personal y trabajo onírico.

4 – Mascaras – El alter Ego, expresión simbólica del “Yo” y sus funciones sociales.

5 – Autorretrato de otro tiempo – línea de tiempo y eventos que constituyen el relato íntimo del sujeto.

6 – Juego de roles – los personajes de mi mundo interior (arquetipos)

7 – Psicodrama – movimiento posible en el componente anímico y simbólico del drama cotidiano.

8 – Talismanes - árbol de deseos, bisutería, artesanía – el objeto transicional del adulto y la posibilidad de almar el mundo - Hacer juguetes y fetiches.

9 – La guarida del mago – reivindicación del espacio seguro, el concepto de holding en Winnicott - ¿cómo usarlo en la clase y/o la consulta clínica?

10-  Replicar el arte y personalización – hacer las ideas concretas y tangibles mediante la utilización de la razón práctica.

11 – Creación de Mandalas – enantiedromia – Eros/logos.

Aspectos logísticos:

Lugar: Centro psique –Medellin – Calle 46 # 81-53  tel: 5810975

Horario: Los viernes  de 4 a 6 pm (cada 15 días)

Costos: 300.000 pesos 250.000 para estudiantes de pregrado (incluye materiales para 8 actividades prácticas). 

Inscripciones: Registre sus datos aquí :

Dudas e inquietudes en el 3003751718 y en el +57 5810975 

Arte Y Psicología.

Con frecuencia me preguntan por la Relación existente entre Arte y Psicología.

Hay dos aspectos generales que podemos identificar en dicha relación: el primero es denominado psicología del Arte y hace referencia al estudio de los factores relacionados con la creación artística, éste campo del conocimiento está estrechamente relacionado con la estética, lo que ha implicado un campo de formación potencial para los críticos de Arte y en general para personas interesados en la percepción de la creación artística desde un punto de vista más intelectual. En segunda instancia encontramos los procesos orientados a la psicología aplicada como la Arteterapia que pretenden utilizar actividades artísticas como dispositivos complejos del lenguaje que permiten al sujeto expresar su experiencia de vida de forma no verbal, lo que tiene como objetivo acercar al consultante a los aspectos más irracionales de su psique profunda.

Vemos en el arte el medio de comunicación más general, que nos permite dar forma a imágenes mentales muy diversas y permite unir emociones y símbolos a través de patrones complejos.

El arte ha sido el recurso humano por excelencia para tratar de dar forma a lo innombrable de su experiencia individual y colectiva, por lo que ha configurado una característica fundamental de los individuos y los pueblos a lo largo de la historia. La psicología – como estudio del alma – se ha interesado históricamente en la obra del artista, su valor estético, sus intenciones, su significado y su valor histórico-cultural.

Nuestra relación con la obra de arte nos define tanto de forma emocional como representacional y permite configurar nuestra pertenencia al mundo al participar de imágenes que nos son tanto ajenas como propias. Lo que implica la existencia de un fenómeno transicional (w) que permite comprender y expresar aspectos confusos de la experiencia de vida: relaciones, necesidades  e intenciones.

Algunos autores que han aportado al desarrollo de la psicología del arte son: Carl Gustav Jung, Howard Gardner, Lev Vygotski, Rudolph Arnheim, Gustav Fechner, Sigmund Freud, entre otros.

Terapia de juego desde el modelo humanista.

El próximo 22 de Abril de 2017  a las 2 de la tarde se desarrollara la conferencia "terapia de juego desde los modelos humanistas", en ella exploraremos los principales elementos de dichos modelos. 

Constructos Básicos, metas y técnicas de: 

- Terapia de juego centrada en el niño

- Terapia filial

- Terapia de juego Gestalt

- Terapia de juego experiencial

¿Que tienen en común?

¿Cuál es su aporte a la terapia de juego?

Aporte 30.000
Cupos limitados.

Informes e inscripción en:

Centro Psique +57 5810759

Whatsapp 3003751718

Formulario de Inscripción:

https://goo.gl/forms/Nc1Z55LPfmrxMnq03 

Contacto

Estás en el blog de David Galeano, Psicólogo  y Psicoterapeuta

En este espacio se puede encontrar mi opinión y propuestas relacionadas con la práctica de la psicología. 

Si desea contratar mis servicios profesionales pueden utilizar los siguientes canales:

Psicodavidg@gmail.com
psicoterapiaonline@fg-it.com

móviles  3003751719

+57 5810975

Yo vivo en  Medellín (Colombia), y aquí tengo mis oficinas, también realizo asesorías virtuales.

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La técnica de la caja de arena 2017-1

Cursos 2017-1
La Técnica de la caja de Arena.

Sábados de 3 pm a 6 pm.
Inicia el sábado 18 de febrero
Termina sábado 11 de Marzo

En febrero Vamos a desarrollar el curso introductorio a la técnica de la caja de arena. 

Plan de Trabajo:

12 horas de acompañamiento formativo y  8 horas de lectura.

Para ello tendremos 4 encuentros en los que  vamos a desarrollar los siguientes contenidos:

- Historia y desarrollos de la caja de arena.
- Crear una caja de arena.
- Fundamentación teórica.
- El uso de la caja de arena como herramienta diagnóstica.
- La caja de arena como técnica Psicoterapéutica.
- Estrategias de intervención con la caja de arena.

- Estudiaremos casos clínicos y realizaremos ejercicios prácticos.

Mayores informes
Centro Psique - +057 5810975  Celular  - 3003751718

Inversión: incluye material para crear una caja de arena.

 300.000 general, 250.000 Estudiantes.

Pre inscripción.

Servicio de psicología.

Con mucha frecuencia las personas vienen a mi consulta porque se dan cuenta que tienen una gran cantidad de preguntas sobre sí mismos y sobre el lugar que ocupan en su relación de pareja, su familia, su trabajo o la sociedad en general. intuyendo que participa de dos mundos uno social y el otro intimo. 

La mayor constante del mundo contemporáneo parece ser la incertidumbre, de tal suerte que definirse a sí mismo es, quizá, la tarea central de la vida. ¿Quién soy yo?

Las personas que vienen a mi consulta suelen tener diversos problemas. Algunos han sido adquiridos desde la niñez y se pueden relacionar fácilmente con experiencias traumáticas en las que el sujeto se vio expuesto a experiencias desagradables en momentos de su vida en que no contaba con dispositivos suficientes para encarar efectivamente la situación lo que fisura su percepción de sí mismo.

Otras personas están atravesando por un momento de crisis y necesitan apoyo emocional para transitar la crisis y aprender a manejar las emociones y pensamientos en conflicto que ello genera.

Muchas personas acuden a terapia porque están experimentando una gran cantidad de sentimientos que no logran comprender así que realizamos un trabajo conjunto que permite poner palabras más claras a las emociones y sentimientos emergentes.

En mi trabajo le doy un gran valor a los sueños, fantasías, juegos y expresiones artísticas que permiten identificar de mejor manera los procesos inconscientes de la psique a través del acto creativo y sus posibilidades terapéuticas.

Con el tiempo he aprendido que la psicoterapia es algo tan bueno que no pueda reducirse al tratamiento de personas gravemente enfermas.

Actualmente tengo mi consulta y mi taller de arte en Medellín pero también realizo consultas a través de internet en diversas plataformas de video chat.

  

Si desea contratar mis servicios profesionales pueden utilizar los siguientes canales:

Psicodavidg@gmail.com

Móvile 3003751718

Yo vivo en  Medellín (Colombia), y aquí tengo mis oficinas, también realizo asesorías virtuales.

Puedes contactarme en:

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Así puedes llegar mas fácil a mi oficina.

Disociación cultural.

Hay una división en el alma humana que nos invita a ver nuestros conflictos mas íntimos en en la persona del otro. 

¿Podemos vivir sin echar la culpa a los demás?

¿Cómo podemos minimizar nuestras diferencias?

Curso de interpretación de sueños 2017-1

A lo largo de la historia, las personas y los pueblos se han preguntado por el significado de los sueños. Y no solo se han hecho preguntas, han construido respuestas desde perspectivas  hermenéuticas, religiosas, históricas, científicas y fenomenológicas.

Sabemos que los antiguos pueblos le dieron gran importancia a las imágenes que aparecían en sus sueños y visiones constituyendo elementos fundacionales de su cultura, su historia y su religiosidad.

El hombre moderno, y la moderna psicología tienen también respuestas construidas desde diversos paradigmas para lo que acontece al dormir. Creemos que ninguna de las propuestas recolectadas para el  curso es superficial o ingenua, en cambio estamos seguros de la importancia de complementar la experiencia y el discurso con el acercamiento a cada perspectiva. 

En el curso – taller veremos los siguientes contenidos:

Neuropsicología del sueño

Lugar del sueño en la cultura, historia, mito y rito.

Tipos de sueños

Sueños lucidos

Diario de sueños

Simbología personal e interpretación de nuestros sueños.

Psicoterapia e interpretación de sueños.

Sueño e individuación

El curso se planeta bajo la modalidad de seminario taller, hay un encuentro cada semana (los lunes en la noche 7 a 9 pm), se plantean lecturas previas a cada encuentro y se proponen ejercicios prácticos que se consignan en un diario de sueños para realizar prácticas de interpretación en las clases.  Son 8 encuentros iniciando el 16 de enero y finalizando el 6 de marzo.  

El curso pretende ayudarle a responder las siguientes preguntas:

¿Qué nos dice el sueño?, ¿qué importancia le damos a lo largo de nuestras vidas?, ¿Cómo podemos aprender de nosotros mismos a través del sueño?, ¿Qué relación hay entre el sueño y la psicoterapia?, ¿Qué función cumple el sueño en nuestro proceso individuación?  

Se cree que hay un legado, una cierta forma de conocimiento trasmitido a través del estudio de los sueños y la importancia de ellos para el soñador. En diversas culturas y religiones se ha dado un lugar de gran importancia a los sueños (India, China,  Japón, Egipto, Mesopotamia, los hebreos, griegos, romanos, cristianos y el Islam).          ¿De qué se trata ese legado?.

El sueño como experiencia se teje como un relato que se presenta autónomo al soñador y que plantea un lugar para éste como observador y protagonista al mismo tiempo, lo que genera confusión y curiosidad al mismo tiempo. entonces, para el hombre contemporáneo, ¿el sueño es enigmático, confuso, caótico, extraño, revelador o profético?. ¿que piensas tu? 

Motivados por estas preguntas, en el primer semestre de 2017 se dictara el curso de interpretación de sueños en el centro psique (Medellín), así que si quieres mas información o inscribirte puedes contactar en: 
psicodavidg@gmail.com Oficina: +057 5810975 celular : 3003751718 

pre inscripción

Coordina David Galeano.