Este curso es el
resultado de los aprendizajes generados durante el año anterior con el taller que se ha desarrollado
cada dos semanas en centro psique Medellín, enfocado al estudio (teórico y
práctico) de los conceptos de la psicología profunda que se relacionan con el
arte y el juego en la práctica clínica y psicopedagógica (ver psicología arte y
juego 2016).
Le recomendamos tomar
este curso si usted ha pensado desempeñarse como agente social que brinda
acompañamiento y sostén en condiciones terapéuticas o pedagógicas en ambientes
educativos, familiares, comunitarios o intervención individual.
También es importante
aclarar que el espacio se desarrolla desde una perspectiva experiencial lo que
implica que el sujeto que aprende ha de tomar un rol activo en las diferentes
intervenciones, lecturas recomendadas y acciones propuestas.
Igualmente,
reconocemos el enorme potencial que las técnicas derivadas del arteterapia
proporcionan para la integración psíquica en procesos clínicos tanto como para
la promoción y potencializacion de habilidades, funciones y dispositivos, cognoscitivos y socio afectivos, en intervenciones psicopedagógicas.
La propuesta pretende
facilitar el desarrollo de habilidades fundamentales para la intervención
clínica y pedagógica tales como: la observación, la espontaneidad y la
creatividad. Además de fortalecer conocimientos relacionados con aspectos
prácticos del arteterapia, psicodrama, intervenciones lúdicas, musicoterapia,
juegos de roles, simbolismo, psicología profunda orientada a la clínica y a la
pedagogía.
Queremos conectar el
deseo que moviliza nuestra necesidad de conocer los elementos que nos habitan (arquetipos) y manejan
nuestra relación con el mundo exterior, con el otro, él objeto, él sujeto y la
idea. Para ello utilizaremos una serie de pretextos técnicos ya clásicos en el
taller de ideas @centropsiquemedellin.
Voy a poner como ejemplo las técnicas utilizadas en el curso anterior,
no sin antes aclarar que muy posiblemente realicemos algunos cambios.
1 - Anacronismo -
calendario robado o anticalendario. Relaciona
los conceptos de Tiempo e inconsciente.
2 – Crea un collage a
color – experiencia del color en la expresión de emociones
3 - Cadena de
“doodles” – Mito personal y trabajo onírico.
4 – Mascaras – El alter Ego, expresión
simbólica del “Yo” y sus funciones sociales.
5 – Autorretrato de
otro tiempo – línea de tiempo y eventos que constituyen el relato íntimo del
sujeto.
6 – Juego de roles –
los personajes de mi mundo interior (arquetipos)
7 – Psicodrama –
movimiento posible en el componente anímico y simbólico del drama cotidiano.
8 – Talismanes -
árbol de deseos, bisutería, artesanía – el objeto transicional del adulto y la
posibilidad de almar el mundo - Hacer juguetes y fetiches.
9 – La guarida del
mago – reivindicación del espacio seguro, el concepto de holding en Winnicott -
¿cómo usarlo en la clase y/o la consulta clínica?
10- Replicar el arte y personalización – hacer
las ideas concretas y tangibles mediante la utilización de la razón práctica.
11 – Creación de
Mandalas – enantiedromia – Eros/logos.
Aspectos logísticos:
Horario: Los viernes de 4 a 6 pm (cada
15 días)
Costos: 300.000 pesos
250.000 para estudiantes de pregrado (incluye materiales para 8 actividades prácticas).
Inscripciones: Registre sus datos aquí :
Dudas e inquietudes
en el 3003751718 y en el +57 5810975
